一、学院概况
学校于1984年创办“计算机应用专业”。计算机科学与技术学科自1997年连续四轮被评为广东省重点学科，2012年被评为第九轮广东省优势重点学科（全省4所高校之一）。2021年获批“计算机科学与技术”一级学科博士点，2023年获批博士后流动站，每年招收硕、博士研究生超400名。计算机科学ESI排名全球前1‰，全国第35位。2024年，计算机科学与技术专业作为全校唯一的工科专业，入选广东省“长基计划”种子专业，建有全校唯一的长基计划拔尖创新人才培养实验区。2025年获批全国首批工业软件专业。
在国家级高层次人才带领下，全院教师近5年来承担国家级项目近55项（国家重点领域研发计划5项）、省部级以上项目超过150项，3次获得广东省科技进步一等奖。“顶天立地”地推动了新一代信息技术与国家战略、湾区经济发展深度融合，培养人工智能、工业软件等国家与广东省紧缺型人才。
图1 四秩征程筑梦起航
二、科研设备
学院设备齐全先进，拥有云计算与大数据教学科研服务平台、高性能计算教学科研平台、IPv6高性能网络系统等高端教学研究服务平台，拥有计算机组成原理实验室、接口与通信实验室、智能工程实验室、微处理器设计实验室软件实验室、图象处理与图形学实验室、网络安全实验室、软件测试实验室、云教学实验室、网络工程实验室、网络测试与分析实验室、嵌入式系统实验室、专用IC芯片设计及应用实验室。学院依托智能制造信息物理融合集成技术国家地方联合工程研究中心、广东省信息物理融合系统重点实验室等11个国省级重大科研平台，培养能解决技术难题的未来博士、科学家与企业家。
学院科研平台完善、成果丰富：现有1个国家地方联合工程研究中心、2个广东省重点实验室和8个广东省工程技术研究开发中心等重大科研平台；面向广东软件与信息服务战略性支柱产业，凝练出人工智能及应用技术、工业软件、信息物理融合系统、新型网络与移动计算、计算机系统结构与高性能计算等重点研究方向，近五年承担国家级、省部级以上项目超160项；获得省部级科学技术一等奖3项、二等奖3项。
图2 重大科研平台牵引人才培养
三、师资力量及教学资源
学院师资力量雄厚、结构合理，由国家重点研发计划首席科学家、国家优青等5名国家级高层次人才领衔。现有教职工150人，其中教授26人、副教授44人、博士生导师25人、校内硕士生导师99人、校外硕士生导师81人、具有博士学位教师110人。在国家级高层次人才带领下，全院教师近5年来承担国家级项目近55项（国家重点领域研发计划5项）、省部级以上项目超过150项，3次获得广东省科技进步一等奖。
图3 学院AI平台
四、学生创新成果
学院科研成果使用贯穿教学全过程，由此建立“双向四维”平台，协同“科教融合、产教融合”双向，打通“教师维／学生维／企业维产业维”四维，培养学生实战创新能力，解决人才培养和产业需求不对称问题。学院每年举办“双进双选”科研集市，发布科研项目，吸引近千名本科生加入导师团队，构建“科研团队-学生”双向匹配模型，助力学生在学术科研道路上取得突破。
学院学子三次杀入ACM ICPC全球Final（2010／2018／2019），2018年全球第31名，力压号称全球软件工程排名第一的卡耐基梅隆大学；2019年全国唯一地方院校，杀入全球总决赛。近五年来，学院累计获批国家级、省级大学生创新创业训练计划项目100余项，立项数位居全校前列。学生科创竞赛成果亮眼，共斩获省级及以上奖项2236项，其中国家级奖项1141项，先后摘得中国国际大学生创新大赛国赛金奖、“挑战杯”国赛专项赛特等奖、中国机器人大赛冠军等重磅荣誉。在2024年“2012-2023年全国普通高校大学生计算机类竞赛状态数据”中，学院全国并列第12位，跻身前3%。学院紧跟学校发展，依托扎实的科创实力，持续刷新高校学科竞赛纪录。学校在全国学科竞赛排行榜中排第14位，计算机学院竞赛贡献度多年超50%。
图4 学生创新成果部分荣誉
五、国际交流
近五年来，学院积极主办、承办国际或全国性学术会议，鼓励师生参加国内外学术交流，邀请90多位海外专家来校作讲座。学院教师先后与美国伊利诺伊大学、新加坡国立大学、英国女王大学、法国南特大学等顶级研究机构建立了合作关系。学院每年选派研究生到海外高校学习交流，出访学校有牛津大学、挪威科技大学、澳大利亚维多利亚大学、加拿大阿尔伯塔大学、新加坡南洋理工大学等。
六、就业情况
毕业生大部分在科技企业工作，有较高比例入职腾讯、淘宝、百度、阿里巴巴、华为、中国移动、中国电信、广东电网、中国人民银行、中国工商银行、中国银行、中国农业银行等知名企业，也有部分考取政府部门公务员和到高校等事业单位工作。
七、2027届毕业生专业介绍
（一）计算机科学与技术（含伏羲班）（国家一流专业建设点、广东省名牌专业、广东省特色专业）
计算机科学与技术专业成立于1985年，是国家一流专业、广东省名牌专业、广东省特色专业。主要培养适应国家、特别是广东经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，树立和践行社会主义核心价值观，具有扎实的计算机科学与技术的理论基础和良好的学科素养，较强的工程实践能力、外语应用能力和创新精神较强的计算机专业高素质人才，能够在政府机关、科研教育部门、企事业单位等从事计算机相关的科研、开发、应用、教学和管理工作。
培养目标：依托国家一流专业、广东省名牌专业、广东省特色专业等建设，本专业主要结合创新驱动发展战略和产业升级背景，培养具有计算机科学与技术理论和专业知识，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。本专业强化分类培养，将高年级的选修课程分为大数据技术、自主智能系统、智能媒体计算等三个培养方向，以利于学生根据自己的兴趣与个性有针对性地选修课程。
主要课程：专业导论、程序设计、编译原理、计算机网络、计算机组成原理、软件工程、数据结构、操作系统、数据库系统、数字逻辑与系统设计、离散数学、算法设计与分析、智能芯片原理与应用、Python数值分析、计算机系统结构、人工智能等、信息安全概论。
就业方向：毕业生可在计算机与IT企业、高新技术企业，以及对高性能计算、云计算和移动计算等有需求的行业部门从事专业技术工作；可在政府与事业单位、金融、财税、邮政、海关、商贸、交通、物流、医疗等各行业从事计算机工程、信息管理与服务、电子政务、电子商务、计算机网络，以及其他计算机应用系统的分析、设计、开发、测试、维护和管理等工作；可在电信、电子、电力、机械、轻工、重工、化工、建筑等各行业从事计算机检测控制、计算机应用与管理、计算机通信、计算机辅助设计与辅助制造、仪器仪表智能化等技术工作；也可在科研、教学单位从事科研与教学工作。
图5 接口与通信原理实验室
（二）软件工程（含卓越工程师班）（教育部卓越工程师培养计划专业、国家一流专业建设点、广东省重点专业）
软件工程专业成立于2002年，是广东省重点专业，设有归属教育部“六卓越、一拔尖”计划的软件工程卓越工程师班。主要培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。本专业以计算机科学与技术为基础，强调软件开发的工程性，使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，突出对学生专业知识和专业技能的实践应用。
培养目标：本专业含卓越工程师班，按照教育部批准的软件工程卓越工程师培养计划进行系统培养。软件工程卓越班为我院的优势专业，通过设置特色专业课程和项目实践环节，培养我国乃至全球软件产业的卓越工程人才。本专业强化分类培养，将高年级的选修课程分为软件项目管理－项目经理人、软件服务与信息技术、工业软件－卓越工程师三个培养方向，以利于学生根据自己的兴趣与个性有针对性地选修课程。
主要课程：专业导论、程序设计、编译原理、计算机网络、计算机组成原理、软件工程、数据结构、操作系统、数据库系统、数字逻辑与系统设计、离散数学、机器学习与深度学习、Python数值分析、计算机系统结构、软件需求分析、国产生态系统开发技术、软件测试与质量保证。
就业方向：毕业生可在政府与事业单位、软件与IT企业、高新技术企业、金融、财税、电信、海关、商贸、工业、交通、物流、医疗等各行业从事软件工程、信息管理与服务、电子政务、电子商务、网络软件，以及各类计算机应用的软件分析、设计、开发、测试、评审、维护和管理等工作；也可在科研、教学单位从事科研与教学工作。
图6 组成原理实验室
（三）网络工程（广东省一流专业建设点、全省首家通过中国工程教育专业认证的计算机类专业）
网络工程专业成立于2002年，是广东省一流专业、省综合改革试点专业，也是广东省首家通过中国工程教育专业认证的网络工程专业，近三年软科中国专业评级均为A级。依托学校与粤港澳大湾区，本专业致力于培养能从事网络工程领域的研究与开发工作，又能从事相关领域的教学、管理和运维等工作，掌握扎实的网络工程专业理论与专业技术知识，具有良好的创新素质、较强的工程能力、较好的人文社会科学素养与国际化视野、德才兼备的高素质工程技术人才。
培养目标：本专业已经通过中国工程教育专业认证，紧紧围绕广东工业大学建设高水平大学的办学目标和人才培养要求而制定的。培养目标反映了国家和广东省中长期发展对网络工程及其相关专业的人才需求，解决复杂工程问题的能力是对创新能力的实际要求，以科学技术发展为动力，以专业建设为基础，以创新型工程技术人才培养为根本，加强科学研究与产学研合作以深度融合广东产业体系，在深度融合产业体系中促进专业建设、人才培养和创新创业，符合学校对人才培养目标的定位。
主要课程：计算机网络、操作系统、数字逻辑与系统设计、通信原理、数字信号处理、网络安全、网络工程设计、无线网络技术、物联网技术与应用等。
就业方向：毕业生可在政府与事业单位、计算机与IT企业、高新技术企业、电信、金融、财税、海关、商业、工业、贸易、交通、物流、建筑等行业从事网络工程、物联网、电信网络、无线网络、高性能网络、电子商务、网络信息中心、网络监控、网络安全，以及其他网络应用系统的设计、开发、应用、维护与管理工作，也可在科研、教学单位从事科研与教学工作。
图7 网络工程实验室
（四）信息安全（国家控制布点专业）
信息安全专业成立于2016年，是国家控制布点专业。主要培养具备信息安全学科的基础理论和专业知识，掌握信息安全分析与防护的模型、攻防技术和开发工具，受到严格的专业技能系列训练和项目研发初步实践，能运用先进的信息安全技术、规范与方法，从事信息安全技术开发、工程设计、系统集成、管理和教学工作的高级技术人才。
培养目标：本专业为我院的优势专业，通过设置特色专业课程和项目实践环节，本专业结合创新驱动发展战略和产业升级背景，培养具有计算机学科理论和专业知识，掌握信息安全与网络安全专业知识，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。本专业强化分类培养，将高年级的一些选修课程分为网络安全、应用安全两个培养方向，以更好地指导学生根据自己的兴趣与个性有针对性地选修课程。
主要课程：专业导论、离散数学、数字逻辑与系统设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、数据库系统、操作系统、软件工程、编译原理、信息安全数学基础、信息安全概论、密码学基础、算法设计与分析。
就业方向：毕业生可在政府机关、政府安全部门、银行、金融、保险、税务、证券、通信、电力、汽车、教育、房产等行业从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发、测试、应用、技术支持和管理等工作，以及计算机网络信息安全传输、安全存储、安全防范等工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。
图8 网络安全实验室
（五）人工智能（学校交叉融合特色专业，对接华为智能基座）
人工智能专业为2020年新设立专业，为学校交叉融合特色专业，前两届为进校后再做生源特殊选拔，自2023年起为高考直招创新班培养模式，生源质量优秀。主要培养学生系统掌握人工智能基本理论、知识、技能与方法，具有承担研发任务能力，在相关领域具有较强的工作能力；具有能够从事自主无人智能控制、大数据与知识自动化、智能信号处理与系统、人工智能前沿技术等新一代信息技术领域的研发工作；能够在企事业单位及其管理部门从事机器感知与模式识别、自然语言处理与理解、知识工程与知识图谱、机器人与智能系统等领域的技术设计、开发和工程管理的工作中发挥主导作用。
培养目标：专业交叉融合与创新班培养模式，是广东工业大学人工智能专业最大的培养特色。本专业强化分类培养，将高年级的选修课程分为自然语言处理与知识自动化、模式识别与视觉计算等培养方向，以利于学生根据自己的兴趣与个性有针对性地选修课程。
主要课程：人工智能导论、程序设计、编译原理、计算机网络、计算机组成原理、软件工程、数据结构、操作系统、数据库系统、数字逻辑与系统设计、离散数学、算法设计与分析、机器学习、最优化方法、深度学习等。
就业方向：毕业生可在政府机关、科研教育部门、企事业单位等从事人工智能相关的科研、开发、应用、教学和管理工作。
图9 软件测试实验室
（六）工业软件（全国首批以多学科交叉融合模式设立的计算机专业）
工业软件专业是教育部2024年新增特设专业，广东工业大学作为首批建设高校，面向国家“制造强国”战略和工业软件自主化需求设立。
培养目标：该专业依托广工工业软件产业学院（广东省示范性现代产业学院），与华为云计算技术有限公司、数字化工业软件联盟、广东省工业软件学会深度合作，联合培养从事国产自主可控的工艺知识自动化、工业软件组件化、智能制造工业软件领域的工业软件人才。专业培养注重夯实学生的数理基础，重视多学科交叉培养，鼓励学生跨专业跨学科学习，践行“新工科”人才培养创新模式。学校通过与华为云计算技术有限公司、湖南迈曦软件等多家行业龙头共建“工业软件”专业，开发出企业级实战课程，将工业软件研发全生命周期融入教学。
主要课程：专业课程体系涵盖五大模块：工业软件基础模块主要有嵌入式程序设计、数据库系统；进阶模块有工业软件产品交互式设计、iDME信息管理系统、机器学习与深度学习；专业模块有四大模块可选修，有结构性工业软件模块（有限元分析、衍生式设计与3D打印）、机械&机电类模块（公差设计与分析理论、复杂零件机加工（CAM）基础）、智能制造类模块（数字化工艺规划与设计、数字学生开发与应用）、计算机类专业模块（工业数据管理和应用、工业微服务架构与组件化技术）；智能模块有知识工程与知识自动化、最优化方法、CAE多物理场仿真与优化；3+1模块有工业软件专项训练（设计与实践）、工业软件综合拓展（设计与实践）、毕业实习。
就业方向：毕业生能够在企事业单位及其管理部门从事工业软件领域的技术设计、研发和工程管理的工作。
图10 软件实验室
